MGL Zeitung

Wir von der Umwelt AG des MGL sind der Auffassung, dass auf Worte auch immer Taten folgen müssen. Deshalb halten wir es für richtig, nicht einfach nur bei den FridaysForFuture Demonstrationen unsere Forderungen kund zu tun, sondern eben auch selbst als Schulgemeinschaft tätig zu werden, um dem Thema Nachhaltigkeit und Umweltschutz zu regionaler Aufmerksamkeit zu verhelfen.

Linz muss von seinem Müll befreit werden und wir als Schülerschaft können am 03. April 2020 unseren Teil dazu beitragen. An besagtem Freitag wird der reguläre Unterricht durch eine Müllsammelaktion ersetzt, die die Umwelt AG organisatorisch gestaltet. So sind die Schülerinnen und Schüler innerhalb ihrer Klassen und Kurse für bestimmte Gebiete in Linz eingeteilt, die sie vom Müll befreien sollen. Dazu werden den Schülern selbstverständlich Hilfsmittel wie Greifzangen oder Müllbeutel von der Stadt Linz und unserer Schule zur Verfügung gestellt. Wir bitten jedoch die Schülerinnen und Schüler darum, eigenständig eine Warnweste und Latexhandschuhe mitzubringen.

Der Müll soll anschließend auf unseren Schulhof gebracht werden, damit jedem das Ausmaß der Vermüllung unserer Stadt vor Augen geführt werden kann. Ein besonderes Augenmerk wollen wir dabei auch auf gesammelte Zigarettenstummel legen, da diese zumeist unbedacht auf die Straße oder den Gehweg geworfen werden. Vielen ist dabei gar nicht bewusst, dass dies eine erhebliche Umweltbelastung darstellt. So wird zum Beispiel ein Zigarettenstummel pro Liter Wasser für Fische tödlich. Genau deshalb wollen wir darauf achten, wie groß der Anteil an nicht regelgerecht entsorgten Zigaretten an unserem gesammelten Müll ist.

Wir wissen auch, welche Frage uns in Bezug auf unsere Müllsammelaktion immer wieder gestellt werden wird: „Warum sollte ich den Müll von anderen aufsammeln?“ Die Menschen, die das denken, bitten wir um einen Perspektivwechsel. Denn das Motto einer jeden Müllsammelaktion ist: „Nicht mein Müll – Aber mein Planet!“ Natürlich könnten wir die Verantwortung für den Müll, der in Linz und auf der ganzen Welt die Natur zu zerstören droht, von uns weisen, aber das halten wir für etwas kurz gedacht. Denn letztendlich sind es wir Menschen, die auf intakte Ökosysteme oder sauberes Trinkwasser angewiesen sind – und nicht die „Erde“. Deshalb ist keiner mehr in der Verantwortung als wir selbst.

Nachdem sich die Schülerschaft zum krönenden Abschluss des Tages wieder auf dem Schulhof versammelt haben wird, wird für deren Verpflegung durch diverse Sponsoren gesorgt sein. Jeder sollte jedoch selbst eine Brotdose mitbringen, damit wir insgesamt Besteck sparen können. Mit diesem netten Beisammensein wollen wir dann den erfolgreichen Tag ausklingen lassen.

Wir freuen uns auf euren motivierten Einsatz für die Umwelt und unsere Heimat!

In Frozen 2 geht es wie in Frozen 1 auf und ab. Diesmal droht Schloß Arendel zerstört zu werden. Der Grund dafür ist, dass Elsa die Geister Feuer, Wasser, Wind und Erde geweckt hat und später die Riesen dazu brachte den Staudamm zu zerstören, um Frieden mit dem verzauberten Wald zu schließen. Arendel würde dadurch überflutet werden. Als der Staudamm bricht, schießt das getaute Wasser in Richtung Schloss.

Für die Eiskönigin beginnt ein großes Abenteuer. Elsa erfährt, was in der Vergangenheit passiert ist, warum ihre Eltern gestorben sind und was es mit ihren Kräften auf sich hat. Um das zu erfahren, wagen sich Elsa, Anna, Christoph, Olaf und Sven in den verzauberten Wald.

Der Film war sehr gut, da Elsa und Anna – anders als im ersten Film – von Anfang an zusammen halten. Jetzt weiß man auch, was in der Vergangenheit passiert ist. Und da Olaf, der von Hape Kerkeling gesprochen wird, wie in Frozen 1 ein Witzbold ist, bleibt der Film humorvoll. Natürlich ist wie in jedem Disney Film auch Musik dabei. Am Ende singt Mark Forster ,,Wo noch niemand war’’, ein Lied von Frozen 2. Wir empfehlen den Film weiter.

Das Jahr 2020 hat begonnen und somit ist auch die Zeit für neue Vorsätze. Welche davon die nachhaltigsten sind und warum erfahrt ihr in diesem Artikel.

1. Verbrauch von Einwegplastik reduzieren
Viele Plastikprodukte werden nur einmal benutzt und landen auf Umwegen in den Weltmeeren. Dabei gibt es heute bereits viele Alternativen zu Produkten wie Einwegplastikflaschen, Strohhalmen aus Plastik, Einwegbesteck oder den sehr beliebten Kaffee-to-go-Bechern. Der Qualitätsstandard des Leitungswassers ist hier zulande so gut, dass wir problemlos aus dem Wasserhahn trinken können. Wer eher auf Sprudel steht, kann auf einen Soda-Stream zurückgreifen. Wer lieber Wasser aus dem Supermarkt trinken will, statt sich einen Soda-Stream zu kaufen, kann zu Mehrweg-Glasflaschen greifen.

2. Mehr Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel
Die Nutzung des eigenen Autos oder von den Eltern gefahren werden ist ziemlich cool und bequem. Allerdings ist der CO2-Austoß pro Person wesentlich geringer im Zug als im Auto. Wenn der Weg zu kurz für den Zug ist, kann man auch das Fahrrad nehmen. Es stößt kein CO2 aus und ist eine gute sportliche Beschäftigung, falls einer deiner Vorsätze „mehr sportliche Betätigung” ist.

3. Bewusster konsumieren
Man sollte sich immer zum Beispiel beim Kauf eines Shirts überlegen, woher das kommt und ob man es wirklich braucht. Das gleiche gilt für Fleisch. Wenn es aus Massentierhaltung kommt, sollte man überlegen, ob man sich nicht einfach einen fleischfreien Tag im Monat organisiert oder irgendetwas anderes in die Richtung macht. Das ganze Jahr über Erdbeeren zu essen ist zwar verlockend, aber nicht unbedingt nötig. Statt ganzjährig Obst aus fernen Ländern importieren zu lassen, kann man auf heimisches Saison-Obst zurückgreifen.

Weihnachtsmarkt Köln (5 Sterne)


Essen und Trinken:
Es gibt sehr viele verschiedene Köstlichkeiten von Fisch bis Reibekuchen und es gibt Glühwein und Kinderpunsch. (5 Sterne)

Stände:
Viele verschiedene Stände haben handgemachte Figuren und Glaskugeln. (5 Sterne)

Attraktion:
Es gibt ein großes Karussell, ein kleines Riesenrad und eine Schlittschuhbahn. (5 Sterne)

Weihnachts-Feeling:
Abends ist alles immer schön beleuchtet und einladend. (5 Sterne)

Melina



Weihnachtsmarkt Bonn (5 Sterne)


Der Bonner Weihnachtsmarkt befindet sich in der Innenstadt und unterteilt sich in die Bereiche Münsterplatz, Friedensplatz und Bottlerplatz.

Essen und Trinken:
Es ist alles da, was einen guten Weihnachtsmarkt ausmacht, die Buden sind schön geschmückt und laden zum Essen und Trinken ein. Außerdem gibt es abwechslungsreiche Stände mit unterschiedlichen Angeboten von vegan/vegetarisch zu fleischhaltigen Speisen und von alkoholischen Getränken bis zu alkoholfreien Ständen mit Smoothies und Säften.
Trinken: Kinderpunsch, Glühwein, Kakao, Kaffee, Bier etc.
Essen: Germknödel, Crepes, Maronen, Waffeln, Poffertjes, Schokofrüchte, Suppen, Würstchen e.t.c. ( 5 Sterne)

Programm:
Es gibt viel Livemusik an den einzelnen Ständen und dazu auch noch viele Straßenmusikanten. Es wirkt auf mich jedoch alles recht eigenständig und nicht ganz aufeinander abgestimmt. Daher gibt es für das Programm einen Stern Abzug. ( 5 Sterne)

Buden:
Die Buden sind einheitlich und aufeinander abgestimmt. Durch die individuelle Dekoration durch den jeweiligen Betreiber sieht jede Bude anders aus, was in Kombination mit der Einheitlichkeit der Buden und der freien Dekoration sehr stimmig und einladend wirkt. ( 5 Sterne)

Attraktionen:
Insgesamt werden viele Attraktionen für Groß und Klein geboten. Dazu gehören die traditionellen Kinderkarusselle, die Engelspyramide, der singende Elch und natürlich das Riesenrad, welches bereits seit 1904 auf dem Weihnachtsmarkt zu bestaunen ist. Leider fehlt in diesem Jahr der 81 m hohe “City Skyliner”, daher hier einen Stern Abzug. ( 5 Sterne)

Weihnachtsfeeling:
Durch die Musik, die Düfte und die Beleuchtung kommen direkt Weihnachtliche Gefühle auf. Besonders bei einsetzender Dämmerung hat der Bonner Weihnachtsmarkt, so wie ich finde, einen ganz besonderen Charme. (5 Sterne)

Carlotta



Weihnachtsmarkt Linz (4 Sterne)


Essen und Trinken:
Es gibt sehr viel Auswahl, daher ist für jeden etwas dabei (5 Sterne).

Programm:
Es gibt zwar eine kleine Bühne, allerdings gibt es sehr wenig Auftritte oder Shows (3 Sterne).

Buden:
Neben normalen Buden wie Essen gibt es auch ausgefallene Buden wie Räuchermännchen oder Weihnachtskrippen (5 Sterne)

Attraktionen:
Vor dem Eingang steht ein Mann der aussieht wie der Nikolaus und dieser gibt einem Schokolade. Mehr gibt es nicht (4 Sterne).

Weihnachtsfeeling:
Es gibt sehr weihnachtliche Musik und weihnachtliche Beleuchtung (5 Sterne).
Der Weihnachtsmarkt Linz hat jedes Jahr von Anfang Dezember bis zum 24. Dezember an den Wochenenden geöffnet.

Elias



Weihnachtsmarkt Kasbach (4 Sterne)


Essen und Trinken:
Es gibt alles, was das Weihnachtsmarkt-Herz begehrt, jedoch sind die Preise für die einzelnen Produkte ziemlich hoch. So kostet ein Glühwein beispielsweise 4€. (4 Sterne)

Programm:
Es gibt häufig Unterhaltung durch verschiedene Weihnachtskonzerte. So trat am 14.12. die FFW Leubsdorf mit Bläsermusik auf. Das gebotene Programm ist bezogen auf die ländliche Lage des Weihnachtsmarktes durchaus abwechslungsreich. Die sich direkt neben dem Weihnachtsmarkt befindliche „alte Brauerei“ bietet stets an, Weihnachtsfeiern bei sich auszurichten. (5 Sterne)

Buden:
An den verschiedenen Buden kann man die unterschiedlichsten Dinge erwerben. So gibt es selbstverständlich Glühwein, Eierpunsch, modische Taschen, Mützen Schals oder andere Accessoires. (4 Sterne)

Attraktionen:
Viele Attraktionen hat der Kasbacher Weihnachtsmarkt nicht zu bieten. Dennoch gibt es ein süßes Karussell, das bei allen kleinen Kindern sehr beliebt ist. (3 Sterne)

Weihnachts-Feeling:
Nicht umsonst wird der Markt „nostalgischer Weihnachtsmarkt im Kasbachtal“ genannt, denn mit einer Vielzahl von wunderschönen Lichtern und dekorierten Buden und Häusern erstrahlt der Weihnachtsmarkt in einem christlichen Glanz. Die Atmosphäre entspricht der Ruhe und Sinnlichkeit der Weihnacht und stimmt einen gänzlich auf die heiligen Tage ein. (5 Sterne)

Niklas Hausen

Liebe Buchfans,
ich möchte euch das Buch „Die drei ??? und das Weiße Grab“ vorstellen. Für die, die noch nichts von den drei ??? gehört haben: Die drei Detektive Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews haben einen Detektiv-Club gegründet.
Die drei ??? wollen sich eine Auszeit in den Bergen nehmen. Mit Bobs VW Käfer begeben sie sich auf den Weg nach Clearwater Springs, einen kleinen Ort mitten in den Bergen. Im Hotel erfahren sie, dass es dort vor Jahren an einer Berghütte zu einem Tod gekommen ist. Als sich die drei Detektive auf den Weg zu der Hütte machten, müssen sie sie mit zwei Wanderern und einer Bewohnerin des nahegelegenen Bergdorfes als Lawinenunterschlupf teilen. Plötzlich begannen ihre Detektivinstinkte Alarm zu schlagen. Gibt es etwa eine Verbindung zwischen den Personen und dem geheimnisvollen Unfall, der sich hier vor Jahren abgespielt hat? Sind die drei Personen wirklich ein Journalist, eine Geisterjägerin und ein Vogelbeobachter? Oder sind sie nur geldgierig und wollen hier den Jackpot ihres Lebens machen? Immerhin gibt es um diese Hütte drei geheimnisvolle Theorien:

1. Ein Goldsucher habe damals ein Supernugget, ein richtig festes Goldstück, hier versteckt. Doch bevor er wiederkommen konnte, um es sich wieder zu holen, ist er bei einer Schlägerei gestorben. Das Goldstück wurde nie gefunden.
2. Die Hütte war früher eine Alkoholdestillerie. Angeblich haben die Betreiber richtig viel Schwarzgeld verdient und es hier deponiert. Doch aufgetaucht ist nie etwas.
3. Die Indianer waren als Erste hier und haben hier in den Bergen noch alte Heiligtümer vergraben.
Als die drei ??? jetzt noch eine Falltür im Boden entdecken, die einen Geheimgang freigibt, sind die drei Detektive nicht mehr zu stoppen…
Mit dem Buch „Die drei ??? und das weiße Grab“ gibt es ein weiteres tolles Buch aus der drei ???-Reihe. Der Autor hat diesen Fall sehr spannend und abwechslungsreich geschrieben. Für alle Leser, die gerne Abenteuer mögen, ist dieser Band genau das Richtige. Man schlüpft in die Rolle der Hauptfiguren und fiebert bei ihren Abenteuern mit. Es kommt zu vielen brenzligen Situationen, die Justus, Peter und Bob wie gewohnt mit viel Mut und Intelligenz meistern. Sie entlarven schließlich nicht nur den Täter, sondern decken sogar noch das Geheimnis der Hütte auf.
Ich würde euch das Buch sehr empfehlen, da man sehr schnell in die Welt der drei ??? eintauchen kann und bei ihren Abenteuern bis zum Schluss mitfiebert. Es kostet um die 10€ und ist ebenfalls als Hörbuch und E-Book erhältlich. Außerdem kann man es sich auch in der Schulbücherei ausleihen.

Ihr habt alle schon mal vom Klimawandel gehört. Viele Schülerinnen und Schüler gehen dafür an Freitagen auf die Straße, um zu demonstrieren. Allerdings sind einige nicht alt genug um demonstrieren zu gehen. Was man trotzdem tun kann, zeige ich euch in diesem Artikel.

Wie man zum Umweltschutz beiträgt, fängt schon beim Schulweg an. Ihr könnt zum Beispiel, wenn ihr in Linz wohnt, das Fahrrad benutzen. Wer allerdings weiter weg wohnt (Rheinbrohl, Bad Hönningen, Hammerstein etc.), kann auch den Bus nehmen. Im Bus werden im Gegensatz zum Auto mehrere Personen gleichzeitig transportiert und das ist umweltfreundlicher, als wenn alle Schüler mit dem Auto gebracht werden würden.

Eine andere Möglichkeit wäre es, sorgfältiger mit Plastik-Produkten umzugehen. Wenn man dies nicht tut, gelangt das Plastik meist auf Umwegen ins Meer. Laut Forschern der Ellen MacArthur Foundation soll sich bis zum Jahre 2050 die Plastik-Menge im Meer vervierfachen. Das würde bedeuten, dass dann ungefähr 600 Millionen Tonnen Plastik im Meer schwimmen würden. Das ist mehr, als das Gewicht aller Meerestiere in den Ozeanen.

Es gibt ein paar Möglichkeiten Plastik im Alltag zu ersetzen. Man kann zum Beispiel eine Stofftüte statt einer Plastiktüte zum Einkaufen nehmen. Statt Dinge neu zu kaufen, kann man auch second hand also gebraucht kaufen. Diese Möglichkeit ist oft günstiger und nachhaltiger. Man kann aber auch statt Alufolie Wachstücher nehmen. Wer allerdings komplett ohne Verpackungen leben möchte, kann auch in Unverpackt-Läden einkaufen, z.B. bei Tante Olga in Köln. Statt Obst und Gemüse im Supermarkt zu kaufen, kann man (wenn man einen großen Garten hat) es selber anpflanzen. Wer seine Brote für die Schule in Alufolie verpackt, kann stattdessen auf Tupperdosen zurückgreifen. Mit Bioabfall kann man eigenen Dünger herstellen. Wer oft Strom, benutzt kann zu einem Ökostromanbieter wechseln.

Auch beim Einkaufen gibt es Einiges zu beachten. Zum Beispiel ob das Produkt “regional” ist. Regional bedeutet, dass die Zutaten für das Produkt aus einem Umkreis von 50 Kilometern kommen. Auf Bananen müsste man dann verzichten, da diese aus südostasiatischen Ländern wie Thailand oder Malaysia nach Deutschland geflogen werden und dies wiederum erzeugt C02.

Wer mehr Tipps zum nachhaltigen Leben sucht, findet z.B. bei Youtube viele interessante Ideen.

„JEDEM DAS SEINE“ – Groß prangt dieser zweckentfremdete Schriftzug über dem Tor des Konzentrationslagers Buchenwald, um jedem einzelnen Häftling seiner letzten mentalen Kräfte zu berauben. Zweckentfremdet deswegen, weil „suum cuique“ (=Jedem das Seine) eigentlich ein Grundsatz der antiken römischen Rechtsstaatlichkeit war, welchen die Nationalsozialisten für ihre Zwecke missdeuteten. Mit Rechtsstaatlichkeit hatte das NS-Regime mit ihrer Willkür und ihren Schauprozessen selbstverständlich nichts am Hut, aber die Inhaftierten des KZ sollten wissen, dass sie in den Augen der Nazis würdelos waren und diesen Zustand auch verdienten.

Der Besuch der Gedenkstätte Buchenwald war für uns Schüler mehr als nur eine historische Exkursion. Denn wer in Deutschland lebt, muss sich auch mit dessen Geschichte befassen. Um ein Land verstehen zu können, um dessen Gesellschaft verstehen zu können, muss man sich auch mit dessen Vergangenheit befassen – egal, wie unangenehm das sein mag. Uns unserer Verpflichtung gegenüber der deutschen Erinnerungskultur bewusst, wurden wir in einer informativen Führung durch die Gedenkstätte über die Zwangsarbeit, Menschenversuche und Tötungsmechanismen wie eine perfide Genickschussanlage aufgeklärt. Für uns alle wurde der Horror dieses Ortes spätestens beim Betreten des Krematoriums fühlbar. An dem Ort, an dem Leichen wie am Fließband in Verbrennungsöfen geschoben wurden, gab es keine Möglichkeit einer Trauerfeier, keinen Platz für Mitleid. Dieser Raum repräsentiert die Widerwärtigkeit und Inhumanität des NS-Regimes.

Von 1937 bis 1945 wurde dieses Konzentrationslager genutzt und 56.000 Menschenleben fielen der Brutalität der Nazis zum Opfer. Nach der Befreiung am 16. April 1945 führten die amerikanischen Soldaten 1000 Bürger der Stadt Weimar durch Buchenwald vorbei an Leichenbergen und den Orten des Horrors. Die meisten dieser Menschen gaben an, nichts von diesem Lager gewusst zu haben. Dies aber ist völlig unrealistisch, wenn man in Betracht zieht, wie sehr die Infrastruktur und der Bedarf des KZ mit der Stadt Weimar verbunden war. Doch damit ist die Geschichte Buchenwalds noch nicht vorbei, denn nach der Wiedervereinigung Deutschlands wurde bekannt, dass die Sowjetunion diesen Ort noch bis 1950 als Internierungslager nutzte, in dem 7000 Menschen ums Leben kamen.

Das Vergessen gilt es zu verhindern, denn immer mehr Zeitzeugen sterben und viele Leute fangen an, auf die gleiche Art von plumpem Rassismus zu hören wie damals. Wenn Minderheiten ausgegrenzt und diskriminiert werden, wenn Stereotypen und Vorurteile unser Denken über andere bestimmt, dann haben wir nichts aus der Geschichte gelernt. Doch wir können das Vergessen verhindern! Lasst uns als Generation anfangen, unsere Großeltern zu fragen: „Wie war es damals?“ Lasst uns Besuche in KZs oder im Stasi-Gefängnis Hohenschönhausen zu einem Pflichtteil unserer Bildung machen. Wer unsere Erinnerungskultur abschaffen will und den Nationalsozialismus als einen „Vogelschiss“ abtut wie Gauland und die AfD, ist ein Feind unserer Demokratie.

Am 18. Juni 2019 ging es pünktlich um sieben Uhr für die Leistungskurse Deutsch und Geschichte auf eine Entdeckungsreise an einen Ort voller Schönheit, Kultur und Geschichte. Unter der Leitung von Frau Charlier und Herrn Walker sollten wir eine Stadt vorfinden, in der schon vor mehreren hundert Jahren Dichter, Denker und Künstler ein Zuhause fanden und in der eine junge Republik ihre Keimzelle fand. Die Rede ist weder von Paris, noch London, noch Wien – nein, die beschriebene Stadt liegt mitten in Thüringen und trägt den Namen Weimar. Auf dieser Kursfahrt lernten wir eine Perle Deutschlands kennen, die einige der mitfahrenden Schüler bereits träumen ließ, selbst einmal dort studieren zu können. Auch Urlaubsplanungen wurden bereits überdacht, denn: Wozu braucht man Venedig, wenn man Weimar haben kann?

Um zwölf Uhr mittags trafen wir in unserer Jugendherberge ein und wurden sofort auf die ansehnliche Innenstadt losgelassen. Der erste Eindruck von Weimar bei gutem Wetter ließ sich am besten mit einem Eis in der Eisdiele „Giancarlo“ genießen. Die Mitschülerin Gözde Sarigül aus dem Deutsch-LK meinte schon bald: „Weimar vermittelt eine sehr angenehme Atmosphäre, sodass man sich fast schon wie zu Hause fühlt.“ Thorben Thieme aus dem Geschichts-LK betont vor allem, dass das Stadtbild der Innenstadt durch seine Bäume und Parks sehr grün sei. Nachdem also die Schülerinnen und Schüler ihre ersten Eindrücke von der Kulturstadt sammeln konnten, begannen auch schon die ersten Programmpunkte, um das Gesamtbild zu vertiefen. Ein Anlaufpunkt der Stadtführung war zum Beispiel das Deutsche Nationaltheater, vor dem das berühmte Goethe-Schiller-Denkmal prangt. So tagte hier auch im Jahr 1919 die verfassungsgebende Nationalversammlung aus der schon bald die Weimarer Republik entspringen soll.

Ganz im Mittelpunkt der Stadt stehen Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller, die durch Denkmäler, Sehenswürdigkeiten und gar Fanshops allgegenwärtig sind. Und das ist auch kein Wunder, denn Weimar war seit dem 26. Lebensjahr Goethes Zuhause, Schiller folgte ihm im Jahre 1799. Doch die Prominenz und Präsenz der beiden in der Stadt hat auch Schattenseiten. So wird das Dichterpaar nahezu romantisierend inszeniert, sodass ein kritisches Hinterfragen der beiden Persönlichkeiten nicht erwünscht scheint. Goethes und Schillers Wohnhäuser werden zu den größten Attraktionen aufgeblasen und mit dem Theaterstück „Goethe live. Das große Interview“ wird sogar versucht, Tote wieder zum Leben zu erwecken. Auch diese inszenierende Seite Weimars erleben wir Schüler auf dieser Exkursion hautnah. Doch hat Weimar noch mehr Persönlichkeiten zu bieten, die jedoch im Schatten Schillers und Goethes verschwinden. Das findet auch der davon enttäuschte Geschichts-Lkler Thieme: „Schade ist nur, dass man sich mitunter auf die beiden versteift und andere wichtige Persönlichkeiten wie Nietzsche und Herder oder Epochen wie die Weimarer Republik nahezu außer Acht gelassen werden.“

Am folgenden Tag besichtigten die interessierten Schülerinnen und Schüler die Herzogin-Anna-Amalia-Bibliothek, in der es noch im Jahr 2004 gebrannt hatte, sodass 50.000 historische Bücher im Wert von 67 Millionen Euro verloren gingen. Doch der materielle Schaden ist nichts gegen den Schaden, der dadurch für die Kultur und Geschichte der Stadt Weimar entstanden ist. Jedenfalls war es uns möglich, die restaurierte Bibliothek mit einem schmucken Rokokosaal zu besuchen. Als Abschluss fuhren wir auf den Ettersberg bei Weimar und besuchten das Konzentrationslager Buchenwald, durch das wir mit einer sehr kompetenten und informativen Führung geleitet wurden. Letztlich fehlen der Schülerin Gözde Sarigül die Worte, um den Horror zu beschreiben, der sich an diesem Ort abgespielt hat. Und so denke ich, ging es uns allen. Begründet damit, dass das KZ Buchenwald eine immense Bedeutung in der jüngsten Geschichte hat, wird auf dieses Thema noch einmal in einem separaten Artikel eingegangen.

Letztendlich empfanden wir alle die Kursfahrt nach Weimar als sehr gelungen. Die Balance zwischen Freizeit und Programm waren gegeben, sodass für jeden etwas dabei war, und vor allem nimmt jeder Schüler einen Teil der Kulturstadt mit nach Hause, denn dem Charme von Weimar kann man nur schwer entgehen.

Interview Besucher

Wie finden Sie den Tag der offenen Tür?
• Sehr gut, eine schöne Idee und für Interessierte mal die Möglichkeit hinter die Kulissen des MGL zu blicken.

• Sehr toll, vor allem die Informationen zur Schule und auch die Ausstellungen zu den Themen Schüleraustausch, fridays for future und Nachhaltigkeit waren sehr interessant.

• Ist eine gute Idee und für die Viertklässler eine Chance, sich den Unterricht mal anzusehen, um zu entscheiden, ob das MGL die richtige Schule ist.

Was finden sie am besten?
• Die Atmosphäre und den Unterricht. So konnten wir Einblicke in die Unterrichtsform erlangen.

• Die Unterrichtsstunden und die Chemie-Show, die war sehr spannend.

• Die Auftritte der Big Band und der Bläserklasse, die haben uns schwer begeistert. Wir überlegen unser Kind auch in der Bläserklasse anzumelden.

Was, denken Sie, ist die Statur auf dem Schulhof?
• Ich denke das ist moderne Kunst...

• Ich habe sie noch nicht gesehen. Wo ist es denn?

• Ich glaube, das ist ein Abi-Denkmal und soll eine Hose darstellen.

Wie finden Sie die Schule?
• Sehr gut, schön und interessant. Gerade auch die Schulführungen waren sehr aufschlussreich und haben mir neue, nicht gekannte Informationen gegeben.

• Ich war vor 20 Jahren selbst Schüler des MGL und kenne noch das alte Molti-Gebäude für die damaligen Fünft- und Sechstklässler und den alten Innenhof. Durch den Anbau und die neuen Klassenräume im Innenhof wurden für die Schüler kürzere Wege geschaffen. Das hat sich sehr gelohnt.

• Ich kenne das Schulgebäude bereits, finde es aber nach wie vor gut.

Werden Sie Ihr Kind hier ans MGL geben?
• Ich denke ja, wenn sich mein Kind dafür entscheidet.

• Auf jeden Fall, gerade die Unterrichtsstunden waren toll und haben uns in unserer Entscheidung bestärkt.

• Ich denke schon, vorausgesetzt mein Kind bekommt die Empfehlung. Wir werden uns jedoch noch weitere Schulen angucken.

Carlotta Schmitz



Interview 5b – Bläserklasse

Wart ihr sehr aufgeregt?
Nein, nicht richtig. Ein paar schon.

Hat es lange gedauert, zu proben?
Nein.

Was war am schwierigsten?
Die „Ode an die Freude“.

Seid ihr mit eurem Auftritt zufrieden?
Ja, sehr.

Hat sich jemand von euch verspielt?
Ja, einmal die Trompeten.

Wer hat euch dirigiert?
Herr Lehmann.

Gefällt es euch in der Bläserklasse?
Ja, sehr.

Welche Instrumente gibt es?
Klarinette, Saxophon, Querflöte, Trompete, Tuba, Euphonien, Posaune



Interview zur Musical AG

Wer leitet die Musical AG?
Herr Lehmann leitet die Musical AG.

Wie viel Arbeit steckt ihr in die AG?
Wir stecken sehr viel Arbeit in das Musical, da wir uns alles selbst ausdenken.

Behandelt ihr bestimmte Themen?
Wir hatten die Jahre zuvor immer etwas Lustiges, deswegen hatten wir in diesem Jahr Lust auf ein
ernsteres Thema.

Wer entscheidet, welche Stücke ihr spielt?
Die ganze Musical AG sucht aus, welche Stücke gespielt werden.

Wie lange gibt es die Musical AG schon?
Die AG gibt es seit vier Jahren.

Wie viele Leute sind in der Musical AG?
Dieses Jahr gab es dreizehn Rollen.


Das Interview führten Max Klimetzki und Moritz Munsch mit den Musicaldarstellern Melissa Mustroph, Niklas Hausen, Thanh Nguyen, Kim-Lisanne Bösche und Jule Becker.



Interview zur Big Band

Wer leitet die Big Band?
Herr Lehmann leitet die Big Band.

Wie viel Arbeit steckt ihr in die AG?
Wir proben immer dienstags von der siebten bis zur achten Stunde. In der Musicalzeit sind die
Proben intensiver, dann üben wir auch mehr zu Hause.

Muss man ein Instrument spielen, um in die Big Band zu kommen?
Man muss ein Instrument besitzen und es ein bisschen spielen können.

Welche Instrumente werden in der Big Band gespielt?
In der Big Band werden die Instrumente Gitarre, Saxofon, Klarinette, Schlagzeug, Klavier und Trompete gespielt.

Wer endscheidet, welche Lieder ihr spielt?
Herr Lehmann sucht aus, welche Lieder wir spielen. Wir können aber Wünsche äußern und er probiert es dann umzusetzen.
Wie lange gibt es die Big Band schon?
So wie es die Big Band heute gibt, gibt es sie seit zwei Jahren.

Wie viele Leute sind in der Big Band?
Wir sind vierzehn Leute. Fünf Gitarristen, zwei Saxofonisten, zwei Klarinettisten, zwei Schlagzeuger, einer am Klavier, zwei mit Trompete.

Das Interview führten Max Klimetzki und Moritz Munsch mit den Big Band Mitgliedern Davide de Palo (Gitarre) und David Kamp (Klavier)

1,4 Millionen Menschen standen am 20. September 2019 deutschlandweit nicht auf, um auf die Arbeit oder in die Schule zu gehen, vielmehr besuchten sie die FridaysForFuture-Demonstrationen in Städten wie Bonn, Berlin oder Köln. Selbstverständlich war auch das MGL mit 24 Teilnehmern, größtenteils aus der StudentsForFuture AG, vertreten. Begleitet von Frau Klewitz und Frau Schardinel-Wassong, traten die Schülerinnen und Schüler für einen zukunftsfähigen Planeten und eine nachhaltige Wirtschaft ein.

Jetzt mag sich der ein oder andere fragen: „Ist das jetzt erlaubtes Schuleschwänzen?“. Letztendlich können wir diese Aussage als Vertreter dieser AG nur negieren. Dabei sagen wir ganz klar: Kritik an der Bewegung ist bei uns unbedingt erwünscht. Denn wir wissen, dass keine Bewegung unfehlbar ist, trotzdem wollen wir etwas an den aktuell vorherrschenden Missständen ändern. Ein häufiger Vorwurf an die Schülerinnen und Schüler, die sich an den FridaysForFuture-Demonstrationen beteiligen, ist, dass sie undankbar für die Bildung seien, die ihnen in Deutschland ermöglicht wird. Dieses Vorurteil und diesen Vorwurf der Hochnäsigkeit möchten wir mit unserer schulinternen AG entkräften, indem wir durch das Zusammentragen und Recherchieren von harten Fakten und die Initiierung von eigenen Nachhaltigkeitsprojekten unsere Bildung und unser Engagement erweitern.

Insgesamt war unsere Schülertruppe in Bonn natürlich nur ein kleiner Teil eines großen Ganzen, denn letztendlich wurden alleine in der ehemaligen Bundeshauptstadt 15.000 Teilnehmer gezählt. Während also Greta Thunberg, die Mutter des Klimastreiks, ihr Glück in den Vereinigten Staaten versucht, flacht der Protest auf dem europäischen Kontinent kein bisschen ab – eher im Gegenteil. Ein gutes Zeichen dafür, dass FridaysForFuture nicht von einem Personenkult um das schwedische Mädchen abhängt, sondern vielmehr eine emanzipierte Bewegung ist, bei der es nur um die Sache selbst geht. Und trotzdem ist es wichtig, dass Greta Thunberg nicht in Vergessenheit gerät, denn kaum einer kann die Interessen der jungen Generation so effektiv vor den Anführern der Welt vertreten wie sie. Und dazu gehört es auch, Donald Trump nach der UN-Klimakonferenz, zu der er anfänglich nicht erscheinen wollte, einen Blick zuzuwerfen, in dem jene Emotion steckt, mit der wir in unsere Zukunft blicken. „How dare you?“ – „Wie könnt ihr es wagen?“, erklärte sie in ihrer Rede vor einigen der mächtigsten Menschen der Welt (unter anderem auch vor Angela Merkel), die daraufhin applaudierten, ohne zu merken, dass sie selbst angesprochen waren. In solchen Momenten bewahrheitet sich nur wieder einmal das Sprichwort: „Wort und Tat sind zweierlei.“ Und während unsere Politikerinnen und Politiker die Kunst der Worte ohne Weiteres beherrschen, fällt es ihnen mitunter häufig schwer, zu handeln.

Ein trauriger Verweis auf das Ergebnis des Klimakabinetts der Bundesregierung, das zynischer Weise auch am 20. September vorgestellt wurde, zeigt, dass es mit leeren Worthülsen nicht getan ist. Und selbst das „Handeln“ der Regierung mit einer Kohlenstoffdioxid-Bepreisung von 10€/kg ähnelt eher der Bewegung eines müden Faultiers als der eines rasenden Geparden, an dem wir uns orientieren sollten. Alles das, was heute durch Nichtstun vertrödelt wird, wird nur eine zusätzliche Last für die nächste Generation sein und zu irreversiblen Einflüssen auf das Klima führen. Deshalb sagt Greta richtigerweise: „Right here, right now is where we draw the line!“ - „Genau hier, genau jetzt ist es, wo wir die Grenze ziehen!“